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Pourquoi désire-t-on à tout prix développer sa mémoire ?
La première raison évoquée par les nombreuses personnes qui m'appellent
est l'envie de retrouver sa mémoire d'autrefois. En effet, avec l'âge,
on a cette impression que mémoriser est devenu plus difficile, qu'on
perd petit à petit ses souvenirs.
Mais au delà de toutes ces craintes (bien souvent exagérées), la
mémoire a toujours fascinée. Sans doute parce qu'on associe
inconsciemment la mémoire au pouvoir :
- pouvoir du savoir - pouvoir de réflexion - pouvoir de performance dans la vie...
Avoir une bonne mémoire est donc un pouvoir très prisé. Qui n'a jamais
rêvé être en mesure de tout savoir ? Imaginez quel serait votre
potentiel si vous saviez :
- faire la cuisine comme un grand chef - réparer n'importe quelle voiture - construire une maison - maîtriser parfaitement l'informatique - écrire comme Stephen King - créer des illusions comme Copperfield
- piloter un avion - dessiner - jouer au tennis comme Pete Sampras...
La mémoire est ce qui vous permet d'emmagasiner des savoirs, savoirs
faire, savoirs être. Bien nourrie, bien éduquée, elle vous permet de
sortir du lot, d'être admiré, reconnu...
Toutes les techniques et stratégies que vous apprenez ne sont qu'un
détail si vous ne restez pas en toute circonstance curieux de tout.
La curiosité, justement : une des clés de la mémoire...
Quel rapport en tre illusionnisme et mémoire ?
C'est aussi une question qu'on me pose : "comment en êtes vous venu à
vous intéresser à la mémoire ?" En fait, au-delà de l'aspect purement
scénique (numéros de mémoire prodigieuse), il faut savoir que
l'illusion s'appuie sur la mémoire.
Essayez de faire un tour de magie à un enfant de 2 ans : la plupart du
temps, il ne réagira pas, tout simplement parce qu'à son âge on a très
peu de références. On retourne un verre d'eau et l'eau ne tombe pas ?
Et alors ? Pour l'enfant, comme tout est nouveau, alors tout est perçu
comme "normal"...
Ainsi, l'illusion est comprise par le spectateur à partir du moment où
il sait que c'est impossible. Son savoir, ses connaissances, ses
expériences, toutes stockées dans la mémoire, lui ont appris qu'on ne
pouvait pas faire disparaître un objet. Donc, lorsqu'un objet disparaît
sous les yeux du spectateur, la sensation est forte car aucune donnée
de sa mémoire ne l'a préparé à ça.
Ma démarche a très vite été de mieux comprendre les mécanismes de la
mémoire dans la création d'une illusion : on remarquera par exemple
qu'entre ce que se souvient le spectateur d'une expérience et ce qui
s'est réellement passé il y a une "parenthèse d'oubli" (décrite par
Ascanio), un vide, qui explique l'illusion. Un peu comme si le temps
s'était arrêté, une "non perception" d'un moment clé. C'est tout l'art
du "détournement et de la maîtrise de l'attention", domaine où le
magicien excelle au bout de plusieurs années de pratique... |
